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社交课

通过对孩子的认知理解、记忆考察、语言描述、情景对话等能力的培养,提高孩子使用语言进行沟通的兴趣,设置相应的儿童生活、社交场景,提高孩子社交能力,以适应集体生活。

语言课

针对无语言、开口说话晚,迟迟说不清楚、构音障碍的孩子,通过口肌定位疗法改善孩子发音异常的状况,运用中断、旁白等技巧激发孩子的动机,学习认知理解阶梯扩展孩子说话的内容,并在学习的过程中建立孩子的规则意识、等待意识及及激发儿童的学习兴趣,综合提高孩子的语言能力。

感统课

注意力是所有能力的基础。本课程是针对孩子的能力设立相应的运动+游戏,让孩子在专注的前提下,手眼脑相互配合,完成一次次转换,在兴趣的驱动下自觉训练,让孩子注意力集中,动作协调,思维敏捷。改善儿童注意力易分散、多动、学习困难等问题,提升孩子的认知理解能力和注意力,培养社交规则(轮流、等候、耐心)意识,提高孩子的社交互动、分享、竞争、合作的能力,最终提升孩子的学习能力。

温州星之家自闭症康复中心

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