时间如梭，转眼在星之家的四天实践已经过去了，但是孩子们从孤单一人呆在角落头里不说话或者是一个人默默跑来跑去到了今天他们和我们实践队员们微笑玩耍并开始尝试说话的画面却清晰的定格在了我的脑海里。

有人说过自闭症的儿童是从天堂摔下来的折翼天使，本就该回归属于他们的天堂。是的，本着这样的初衷我们温州大学生命与环境科学学院第二届“囿圃菁华”社会实践队来到了星之家这个梦想起点之地。刚开始的时候由于陌生与无知那些孩子们大都数都不理睬我们。尽管我们追着他们跑啊、哄啊、骗啊都不管用，甚至还出现了一个小孩子抓着一个女队员头发不放的场面，这着实让我们有点儿沮丧，但是90后的我们哪能这么轻易放弃呢，在老师的辅导下我们又开始了耐心的对孩子进行辅导。

第二天开始了习惯性的跟随着孩子们来回于感统课，音乐课，个训课等课程之间的我们，不知道是不是感动了他们，他们开始肯让我们拉着他们的手去上课了，我想也许这就是耐心得来的结果吧，更或者是熟悉也需要一段过程，而昨天的一天已经让他们熟悉了我们了吧，就这样我们和他们的感情慢慢地变好了，有时候能看见我们辅导的孩子跟我们微笑。还记得有一节课的时候，我带的孩子想要上厕所但是由于他不会用语言表达自己的想法，只能围在我身边转圈圈，还对我支支吾吾的说“呶”，我想当时的我是不懂他在说什么的，但是有一种神奇的感觉却促使着我把他带到了厕所。而如果这是在以前的话，他早就哭着撒娇要找妈妈了。孩子们这样对家长的依赖伴随着我们感情的加深而慢慢的淡去，然而我的心里却没有半丝的高兴，因为我明白这只是他们暂时性的把依赖的感情转移到了在我们的身上来了罢了。但是我们意识到这些孩子今后还是要接触并融入这个社会的，如果存在这样的依赖性以及语言上、行动上的障碍，那他们该如何生存呢？

有这样一幕清晰的在我眼里浮现：“你要是在这样下去，那我只能和你一起去死了。”这是一位自闭症孩子母亲在他儿子做不好几个动作之后的气话。当时的我站在一边愣着了，我怎么样也想象不出这样一个家庭背后有着怎么样的故事，在这种情况下，孩子将如何健康的成长呢！要是社会不接受这些孩子，甚至连父母亲都不能接受他们，那么叫他们该如何生存呢？

在星之家一对一辅导结束的那天我站在门口看着孩子上了整整两节课，那时他没有哭喊着要妈妈哥哥，我想这是好的开始。最后挥手和他告别之际他微笑地看着我叫了几声“哥哥”时，我的心里顿时感觉暖暖的。我想这些折翼的天使应该回归本应属于他们的天堂。

在星之家的实践暂时结束了，但是我们的爱却还在涌动。我想只要我们每个人付出自己的耐心和爱心，给予孩子们足够的支持，并适当的给他们父母思想教育，我想他们一定能够恢复并且被社会所接收和认可。

温州大学科学学院第二届“囿圃菁华”社会实践队

纪学文

二○一三年七月十一日